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乐清市教育局关于举办乐清市第二届中小学创客大赛的通知
时间:2018-09-25 信息来源: 教育技术中心 字体:[ ]

 

各学区,各中小学:

为了更好地筹备第五届温州市创客文化节,加快创新人才培养,增强中小学生的创新意识和实践能力,推动我市中小学创客教育活动的深入开展,落实《温州市教育局关于印发加快推进中小学创客教育发展指导意见的通知》(温教电〔2015109号)要求,经研究,决定举办乐清市第二届中小学创客大赛。现将有关事宜通知如下:

一、活动时间

2018年9月至10月。

二、参赛组别

全市中小学教师和学生,比赛分为小学组、初中组和高中组。

三、参赛内容

根据创客活动的工具类型和成果形式不同,本次大赛分为手工创客、3D创客比赛、电子创客比赛、数媒创客比赛、趣味编程创客比赛、创客教育优秀校本课程、创客论文和综合项评选8个部分。

(一)手工创客比赛

手工创客比赛要紧扣主题,作品须使用无毒无害的废弃物品(如废弃的纸箱、光盘、废旧玩具、废旧电器及可循环利用的材料等)制作。作品的形式、功能不限,具有创新、艺术等特征。作品的尺寸应适合展示,避免过小或过大的作品。

参赛作品可为学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作,但不得由成人代替完成,作品参赛人数不超过2人。作品提报时,参赛学生需提报参赛作品设计说明书(见附件1)及作品的演示视频(MP4格式,作品视频资料时长为5分钟之内,分辨率在720*576像素以上,可同期配音说明)。

(二)3D创客比赛

参赛学生以3Done123D3DMAX等应用软件设计作品,表达主题内容,并输出为3D打印机可认格式。参赛作品上须有“乐清市第二届中小学创客大赛”文字。

3D创客比赛为单人比赛,作品提报时,参赛学生需提报参赛作品设计说明书、3D建模源文件、STL格式文件和所设计模型的演示动画(MP4格式,作品视频资料时长为5分钟之内,分辨率在720*576像素以上,可同期配音说明)。

(三)电子创客比赛

电子创客比赛基于开源硬件,设计并制作出能解决生活中环保问题的作品,不限制开源硬件类型,但不得完全利用购买的成品套件参赛,已参加市青少年科技创新大赛等比赛的获奖作品不再参评。

参赛作品可为学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作,但不得由成人代替完成,作品参赛人数不超过2人。作品提报时,参赛学生需提报参赛作品设计说明书及作品的演示视频(MP4格式,作品视频资料时长为5分钟之内,分辨率在720*576像素以上,可同期配音说明)。

(四)数媒创客比赛

参赛学生通过实物道具(道具类型不限,大小控制在A3范围内),借助于定格动画拍摄软件(如stop motion V8等) 进行逐帧(张)拍摄,形成连贯性的图片序列,输出生成视频;也可借助于外部数码设备(如手机、照相机等)拍摄具有情节连贯性的图片序列,导入软件中,输出生成视频(MP4格式)。

参赛作品可为学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作,但不得由成人代替完成,作品参赛人数不超过2人。参赛作品要求时间长度不超过5分钟,分辨率在720*576像素以上。作品提报时,参赛学生需提报参赛作品设计说明书、工程源文件、作品视频。

(五)趣味编程创客比赛

“爱创造,爱环保”为主题,使用Scratch语言进行故事创编。

趣味编程创客比赛为单人比赛,作品提报时,参赛学生需提报参赛作品设计说明书、作品源文件和视频文件(MP4格式)。

(六)创客教育课程评选

乐清市中小学创客教育优秀校本课程评选方案及评选申报表见附件2-3

(七)创客教育论文评比

论文应来源于工作实践创新和思考,严禁剽窃抄袭,一经发现将取消参评资格。论文无论直接引用或间接引用他人论文成果,都需注明出处并列入参考文献。

(八)综合项

未包涵在前六项比赛中的创客作品(如APP开发、虚拟机器人等)归类到综合项,要求参与制作的人数不超过2人,保证作品原创,作品提报时,参赛学生需提报参赛作品设计说明书及作品的演示视频(MP4格式,作品视频资料时长为5分钟之内,分辨率在720*576像素以上,可同期配音说明,视频要提供制作过程信息)。

四、其他

(一)各类作品以学校为单位汇总后上报,学校文件夹里,按作品分类建立文件夹并提供分类汇总表(附件4),每个参赛作品一个子文件夹,作品子文件夹和作品的编号与汇总表编号一致。上报截止时间为2018年108日。请各学校将参赛作品及相关视频汇总打包后由专人上传至内网FTP服务器:http://10.220.254.200,账号密码均为yqedu,第一、第三、第八项实物根据视频初评结果再通知上交。联系人:陈培培,联系电话:698111QQ55960269

(二)学校要充分利用各种校内、校外创客课程资源加强创新、创业、创客教育,开展形式活泼、内容丰富的创客教育活动。要注重发挥学科教师、科技辅导员的作用,鼓励学生组建创客社团、创客兴趣小组,不断提升学生的科学精神和实践能力。

 

 

 

附件:

1.乐清市第二届中小学创客大赛作品设计说明书

2.乐清市中小学创客教育优秀校本课程评选方案

3.乐清市中小学创客教育优秀校本课程评选申报表

4.乐清市第二届中小学创客大赛参赛作品汇总表

 

乐清市教育局

2018年913

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

乐清市第二届中小学创客大赛

作品设计说明书

 

作品名称

参赛项目

手工创客比赛     3D创客比赛         数媒创客比赛

电子创客比赛     趣味编程创客比赛   综合项

组别

小学        初中       高中

作者姓名

学校(班级)

指导老师

联系电话

 

作品设计说明

 

1.作品创意描述:

 

 

 

 

 

 

2.作品设计方案:

 

 

 

 

 

 

 

3.作品制作过程(附制作过程中的照片)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.作品改进设想

 

 

 

 

 

 

 

5.其它说明

 

 

 

 

 

(可附页)

 

 

附件2

乐清市中小学创客教育优秀校本课程评选方案

 

一、参评范围

全市中小学自主研发并实施的创客教育优秀校本课程。

二、评选条件

(一)创客教育校本课程的开发,经过充分的调查研究和分析论证,遵循教育规律和学生成长规律,注重学生创新精神和实践能力培养,体现学校办学育人特色。

(二)课程构成要素齐全,内容科学合理。课程设计具有系统性、原创性和内在逻辑性,课程目标、内容、实施、评价具有一致性,课程开发成果具有一定的可推广性。课程以主题形式进行组织,每门课程总课时不少于8课时。

(三)课程实施卓有成效。注重学生发展和学习方式变革,体现开放性、综合性、实践性的特点,有效促进学生核心素养发展。课程经过1年以上实践检验,学生参与度高、实效性强、影响力大,得到教师、学生、家长和社会广泛认可。  

(四)课程由申报单位或申报人自主研发或合作开发,不侵犯他人的知识产权。

三、活动程序及时间安排

9月份组织专家评审,对所有推荐参评的创客教育校本课程进行终评,评选出乐清市创客教育优秀校本课程,并公开进行展示交流。

四、材料申报

申报乐清市中小学创客教育优秀校本课程需提报申报表(见附件2-1,正反打印)、课程实施方案、课程开发成果及实施过程的有关实证性材料。

(一)课程实施方案。包括开发背景、课程目标、内容、实施策略和评价等课程要素。

(二)课程开发成果。包括教材或讲义、教案等能够体现课程内容的文本材料。

(三)证明课程实施成效或影响力的相关材料。包括有关获奖证书、公开(研究、交流)课证书的复印件,县市级及以上阶段性成果研讨会、市级及以上媒体报道或正式发表的论文等相关研究成果。  

附件3

乐清市中小学创客教育优秀校本课程

评选申报表

单位名称

课程负责人

课程名称

开发团队主要成员

适用年级

总课时数

课程类型(领域)

课程简介

200字内)

背景分析

200字内)

包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等

 

 

 

 

 

 

 

 

课程目标

200字以内)

学习主题、课时安排、实施要求等(200字以内)

 

网站等资源包材料说明(200字以内)

如果有资源包,可做简要说明

 

 

 

 

评价活动/成绩评定方式

主办方声明:申报人必须是申报成果的实际研制者和著作权人,如有不当引用、抄袭或剽窃他人成果,将被取消评审资格,并承担由此产生的道德与法律后果。主办方对获选优秀成果予以奖励,有权将获奖成果用于公益目的活动,包括复制、改编、网络展示和结集出版等。

申报人承诺:申报人理解并遵守主办方声明的原则和要求,同意主办方在申报成果获奖后根据需要将其用于公益目的活动。

 

                                        申报人签名: 

单位意见

 

 

 

 

                                                                                          

市教育局意见

 

 

 

 

 

 

                                                                                           

 

 

 附件4---乐清市第二届中小学创客大赛参赛作品汇总表.xls

乐清市教育局关于举办乐清市第二届中小学创客大赛的通知.doc

 

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